习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开2025年春季学期第一次集体备课会

为深入学习贯彻党的二十届三中全会、全国两会精神，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，积极探索教材体系向教学体系转化的有效形式。3月18日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研组召开2025年春季学期第一次集体备课会。党委副书记段有志出席会议并做总结点评讲话。马克思主义学院院长魏莉莉主持会议。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室全体教师参加会议。

魏莉莉首先从“深刻认识课程的重要性、准确把握备课的重点及着力提升教学质量”等方面对进一步推进思政课内涵式发展提出具体要求。她指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程是落实立德树人根本任务的核心课程，教师要注重知识传授与价值引领相结合，在教学过程中融入新时代伟大变革成功案例，充分发挥DeepSeek功能，借数智赋能之力深挖思政教育资源，为课堂注入创新活力，增强课程的吸引力与感染力，引领学生思想在新时代浪潮中扬帆远航。并为教师们如何上好思政课提出诸多宝贵意见和建议，鼓励教师创新教学方法，提升教学效果，让习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心。

教研室组长李阳老师介绍了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的基本情况，并宣读本学期备课方案，指出本学期集体备课将以逐章备课的形式推进，旨在深入剖析每章节内容，提升备课的系统性与针对性，并强调要深入研究、吃透内容，精选案例、注重实效，积极参与、共同提高，及时总结、不断优化，努力把课程讲得有深度、有力度、有温度，让学生真心喜爱、终身受益，更好地发挥课程的育人作用。

会上，教研室各位教师聚焦课程导论与第一章内容，通过“专题研讨+教学示范”的多元化形式，围绕理论体系构建、教学方法创新等维度，重点研讨了习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景、历史地位、核心要义等重要命题。通过案例教学、情景模拟等创新手段，生动诠释了思政课程的守正创新。交流环节中，各位教师分别就任务分工分享了教材相应知识板块的教学思路和内容，分享交流紧扣教材，追随时事热点，把两会精神、中国共产党人的精神谱系等红色文化融入课堂，把《哪吒2》、春晚等热点话题巧妙地融入有关知识板块之中，让课程更接地气、更受欢迎。同时，还对如何增强学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、情感认同的思考，探讨了提升课程学生抬头率、点头率的创新举措。

段有志在总结点评讲话时对大家的辛勤付出表示充分肯定，并对各位教师进行了逐一点评，表示分享和交流内容丰富、重点突出、各具特色，听后深受启发，达到本次集体备课会的预期效果。同时强调，一要提高政治站位，增强使命感责任感。从培养担当民族复兴大任的时代新人高度，充分认识肩负的神圣职责和光荣使命，切实把思想政治教育贯穿于教学全过程，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二要聚焦主责主业，提升教学质量水平。深入研究教材，把握教学重点难点，做深做实学情调研，丰富课程资源，创新授课方法，拓展授课深度，聚焦学生成长和发展需要因材施教，提高教学的针对性，积极参与教学改革项目和教学成果奖申报，努力打造1—2个思政工作品牌。三要拓展教学空间，构建大思政育人格局。推进AI与教学深度融合，将课堂搬到纪念馆、博物馆等更多现实场景，把学校的办学理念、“大爱育人”“十分钟服务文化”“12666”工作体系等有机融入课程教学，努力把思政课打造成学生“真心喜爱、终身受益”的高质量课程和思政“金课”，守正创新推动学校思政课内涵式发展。

本次集体备课会是贯彻落实教育部《关于做好〈“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）〉学习使用工作通知》的重要举措，也是上好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推动教材体系向教学体系有效转化的有力抓手。下一步，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室将把学好用好“参考讲义”作为重要内容，用好统编教材、配套课件和党的创新理论读物，通过集体备课、教学研讨等形式，深入理解其精神实质和核心要义，不断提升教学的针对性和实效性，努力推动《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学工作再上新台阶。